1、大纲原文

第一部分 英语常识运用

该部分考查考生在具体语境中综合运用语言常识的能力。

在一篇约280词的文章中留出20个空白，需要考生从每题所给的4个选项中选出最好选项填入空白，使填补后的文章语句通顺、意义连贯。

2、复习建议

完形作为整套题中第一个题型，考查综合运用语言常识的能力，既考查对词语、表达方法和结构的学会程度，也考查对衔接方法的运用能力，这对同学们在具体语境中综合运用语言常识的能力提出了具体需要。

这里为大伙总结备考完形的几个要素：

第一，要有篇章意识。完形文章首段首句从不设空，由于这句介绍文章主题和中心，也是理解“不完整的下文”非常重要的线索。下文各段从不同角度展开，具体论述文章主题。换句话说，段首句与下文各段为总分关系。同时，这一关系也适用于各段首句与段内下文二者间。这一关系，可用于在上下文中探寻解题线索。

第二，关注文章的衔接方法。大纲关于写作部分的需要之一是“结构合理，层次明确，内容连贯，合乎逻辑”。满足这一需要的衔接标志，在历年完形考试试题的文章中登场次数高、易辨别。譬如，为防止重复而用的指代标志，与为推进文章而用的各种逻辑关系的标志词甚至标点符号。这类是一篇“意思通顺、前后连贯、结构完整”的文章必不可少的方法。既是命题组的出题依据，也应是备考的要紧方向。其中，“衔接方法”之一的“逻辑标志词”尤需重点关注。具体来讲，筛选出历年考试试题中容易见到的逻辑词，譬如提示转折关系的however，but等，提示让步关系的although，while等，再用英文词典逐个查找其英文解释及例句，充分理解其意义、用场景，反复熟读，加深了解。如此，有了输入，在考场上才能无往不利地输出。

最后，加强正确英文语料的输入，多在具体语境中进行语言运用的实践。一种做法是勤查英汉双解的词典，特别关注其英文解释，由于解释原则之一是用更简单、更容易见到的词去讲解更难的词。常查词典有助盘活已学会词语，并打造它们之间的关联，积累同义替换词、打造专用词库。譬如近年考试试题中考过coin一词，作为动词，适用原文语境的词条为to invent a new word or phrase that other people then begin to use，查词作为理解记忆该词使用方法中的必要一环，可以帮助大家既知道coin这个词熟词僻义的一面，还知道coin和invent语义上重合的部分。另一种做法是，历年题目做完后，将正确答案填回，早读时，反复熟读这类完整版文章，领会空白处所填词和原文语境间的语义和逻辑关系。除此之外，大家还可借助中公考研教研团队独立研发的免费词语APP——中公易词APP，知道考研英语文章的具体语境，明确考试大纲单词与词组在语境中的考查形式与运用办法，有针对地备考。